Aula 10 - Construção psicológica e social dos valores

Quando foi levantada a questão de porque certa pessoa possui um certo comportamento fora da "normalidade", começa-se a pensar sobre os valores. Quando se tem um debate sobre coisas aparentemente simples, percebemos que elas não tão simples assim. Valores podem ser definidos como sendo uma troca entre o indivíduo e o externo, surgem da projeção de sentimentos sobre objetos/pessoas/relações sobre si mesmo. O processo de formação de valores está em contínua mudança durante nossa vida. Cada pessoa é moldada num determinado conjunto de valores, que são construídos dependentes da sua educação familiar, da sua escola, do seu convívio social, enfim, são os mais diversos fatores que determinam os valores de uma pessoa. Essa construção é indeterminada e incerta, por isso não existe fórmula certa para a construção de um indivíduo. Como o sistema de valores determina o que uma pessoa é ou no que ela acredita, o papel da educação é criar projeções nas pessoas, projeções positivas delas mesmos, dessa maneira, a escola possui um papel fundamental no desenvolvimento das pessoas, sendo um espelho do que elas se tornarão na sociedade.

Portanto, quando a escola ensina sobre os Direitos Humanos e suas ideias, está de uma maneira ou de outra contribuindo para a formação de cidadãos que tenham valores que não sejam apenas de interesse próprio e que se preocupem com seu ambiente, com a sua convivência.


Como hoje não há ênfase no ensino de valores como os que Mafalda cita, a própria sociedade só valoriza bens materiais e valores pouco morais, cabe, principalmente a escola, dar ênfase no ensino de valores, e mostrar como os Direitos Humanos são fundamentais para a construção de valores mais humanizados.

Mariana

Aula 9 - Gênero e sociedade

Profª Convidada: Valéria Amorin Arantes

Gênero é construído socialmente e nele é embutido uma das principais formas de preconceio. Quando se fala em violência, sobretudo na forma de como vítima e agressor são tratados, homens e mulheres ocupam posições muito variadas.
O que mais me chama a atenção quando o assunto é gênero, é justamente a questão da educação.
Antes de ensinar os alunos sobre teorias, regras, fórmulas, enfim, o conhecimento como um todo, a escola possui a capacidade de transformá-los em seres pensantes, ela deveria ensinar seus alunos a questionarem seus atos, seu raciocínio e o conceito da sociedade.
Projetos interdisciplinares e transversais podem ser uma forma de aliar essa nova concepção de ensino com a realidade da diferença de genêro. Levando a uma sociedade na qual tanto homens quanto mulheres, ou homossexuais podem ser tratados de forma igualitárias, sem aquele valor inconsiente de que mulher ou homossexual deve ser submisso ao homem.
Como um dos maiores problemas em relação ao gênero é a violência, uma educação que consiga transmitir valores que se contrapoem ao da sociedade atual devem ser valorizados, e assim, essa situação pode ser mudada.

Mariana